为深入学习贯彻2026年全国教育工作会议精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》工作部署，助力学院提升一流课程建设质量与教师教学创新能力，2026年7月13日至16日，经济管理学院金融工程专业专职任课教师包国丰经学院选派，赴广州参加了“新时代高校一流课程建设专题研修班”。

本次研修班由中国高等教育学会指导，中国高等教育培训中心与广东省高等教育学会联合主办，广东技术师范大学承办。来自全国9个省的高校教学相关部门负责人及一线教师齐聚羊城，围绕数智化课程建设、课程思政融合创新、一流课程申报与教学成果培育等核心议题展开深入研讨。

　　研修期间，包国丰老师全程参与全部专题培训环节，先后聆听了汕头大学陈敏教授关于《数智化背景下光学课程智能体建设的探索》、北京大学孙华教授关于《新时代的课程思政建设——课程体系设计和案例解析》、对外经济贸易大学蒋先玲教授关于《新时代高校一流课程建设与教学成果奖培育》、五邑大学李亚东教授关于《“新四科”背景下一流专业一流课程质量保障体系建设》、华东理工大学黄婕教授关于《建设一流课程，筑牢人才培养四梁八柱》以及哈尔滨工业大学战德臣教授关于《数智化时代核心课程建设与教学方法创新》等六场高水平主题报告。包老师严格遵守研修纪律，结合自身金融工程专业教学实际进行了深入思考与记录，圆满完成参训任务。

包国丰老师表示，本次研修收获丰硕，主要体现在三个方面：一是深化了“数智化+课程建设”的认知。 哈尔滨工业大学战德臣教授展示的知识图谱、能力图谱教学设计以及iMOOC、数字分身、数智教材等前沿案例，让他深刻认识到大模型与AIGC正给高校课堂带来全新变革。金融工程课程数理要求高、实践性强，亟须引入智能教学工具辅助解决编程教学、复杂模型可视化等教学痛点。二是收获了课程思政系统化设计的经验。 北京大学孙华教授分享的“6SHI思政元素积木系”方法论——从“师、史、势、事、示、士”六个维度挖掘思政元素，为金融工程专业立足国家战略、树立服务实体经济职业伦理的课程思政建设提供了有益参考。三是理清了一流课程建设与教学成果培育的实施路径。 对外经济贸易大学蒋先玲教授的实战经验分享，让他认识到一流课程建设应是有顶层设计、有过程数据支撑、有持续改进机制的系统工程。

基于本次研修所学，包国丰老师提出三项后续计划：一是启动“金融工程”AI智慧课程试点建设，以本人主讲的《商业银行经营管理》课程为试点，探索构建课程专属知识库与智能学伴系统，针对教学难点设计分层次、模块化的智能辅导工具；二是系统梳理金融工程专业课程思政元素图谱，围绕“中国特色金融发展道路”“防范化解金融风险”“金融服务实体经济”等主题，挖掘本土化教学案例，形成可复用的课程思政案例库；三是对标“一流课程”标准凝练教学成果，注重收集学生学习行为数据、教学创新成效等佐证材料，在教学成果奖培育和一流课程申报上寻求突破。

　　经济管理学院始终重视教师教学能力提升与一流课程建设，鼓励教师“走出去”学习先进理念与经验。学院对包国丰老师学成归来表示肯定，并将持续支持教师将研修成果转化为教学改革行动，推动学院人才培养质量稳步提升。