为更好地培养复合型、应用型、创新型、国际化的金融人才，促进院校间的教学交流，12月1日，在奕·金融实验室，广东金融学院实验教学中心主任王小燕教授应邀为商学院师生开讲了一堂别具新意的金融工程实训示范课，金融工程教研室、人力资源管理教研室的教师观摩了此次教学活动。
课堂开始时，王教授首先讲解先导课程，利用有趣的小案例，以问答的形式来说明本门课程的特点与教学目标。她指出沙盘模拟可以帮助学生形象地了解银行的运营流程、银行部门与岗位分工等，通过仿真模拟实训历练管理者的品质与能力，同时让学生体验到团队学习的魅力。
随后，王教授让学生了解实训平台中角色的分配。不同的角色控制不同的操作区域，行长负责掌控经营大局，财务经理负责把控财务报表，金融业务经理负责管理国债等投资业务，传统业务经理负责管理存贷款业务，风控经理负责把控银行经营中存在的资金风险等。在实训中通过模拟战略管理、风险管理、资产负债管理、财务管理等的过程，学生可以实现练中学、学中思、思中悟，提高综合素质和实践能力。
最后，王教授梳理了课程的讲授流程：课前要求学生先做好理论知识的回顾，划分小组、分配岗位、做出前两年重要决策等的准备，设计好小组实训银行的名称和logo；课中要求学生处理好个人与团队、组内与组间、实验与理论、决策速度与决策质量等关系，以培养学生的整体业务素质；课后要求学生做好实验总结，帮助学生复盘，反思实训操作流程，让学生通过这门课的学习，能够掌握日后工作所需的技能，培养学生的创新思维。
对于此次示范课，师生反响都较为热烈。金融教研室包国丰老师表示，王教授结合奕·金融——多点触控虚拟仿真平台的运用讲解商业银行经营管理，生动易懂，激发了学生对金融工程实训课的兴趣。她传授的实训教学经验对老师开展教学改革很有帮助。
课后，王教授还与商学院教师就教学、科研进行面对面的交流。通过交流，教师们进一步认识到依托智能化、可视化、国际化的教学手段，打造出有特色的课堂，能激发学生主动学习和探究学问的兴趣，有效提高教学效果。同时，教师利用实训室先进的教学条件申报科研项目，能促进自身教学能力、教科研水平的提高，真正实现教中学、学中研、研中教，营造金课。
